top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Расписание

"Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы."
Мишель де Монтень.

Режим дня

  • 7.00-8.30  Прием детей,осмотр,самостоятельная деятельность детей,игры,утренняя гимнастика.

  • 8.30-8.50  Подготовка к завтраку.Завтрак.

  • 8.50-9.00 Игры,самостоятельная деятельность.

  • 9.00-10.50 Организованная образовательная деятельность.

  • 10.50-11.00 Игры,самостоятельная деятельность.

  • 11.00-12.35 Подготовка к прогулке.Прогулка.

  • 12.30-12.40 Возвращение с прогулки ,самостоятельная деятельность.

  • 12.40-13.00 Дежурство,подготовка к обеду.Обед.

  • 13.00-15.00 Подготовка ко сну.Дневной сон.

  • 15.00-15.20 Постепенный подъем.Проведение  оздоровительных мероприятий,самостоятельная деятельность.

  • 15.20-15.30 Полдник.

  • 15.30-16.00 Совместная деятельность или организованная образовательная деятельность,игры,труд.

  • 17.50-18.10 Подготовка к ужину,Ужин.

  • 18.10-18.30 Игры,самостоятельная деятельность детей.

  • 18.30-19.00 Подготовка к прогулке.Прогулка.Уход детей домой.

Расписание ООД

Понедельник

​

9.00-9.20 ФЭМП( формирование элементарных математических представлений)

9.30-9.50 Физкультура

​

​

​

Вторник

​

9.00-9.20 Развитие речи

9.40 -10.00 Музыка

​

​

​

Среда

​

8.00-8.20 Логопед

9.00-9.20 Физкультура

9.40-10.00 Рисование

​

​

​

Четверг

​

9.20-9.40 Музыка

9.5010.10 ФЦКМ ( формирование целостной картины мира)

​

Пятница

 

9.00-9.20 Лепка/аппликация

​

​

​

Подготовка к школе

 

 

Среди функций, которые выполняет детский сад в системе народного образования, помимо всестороннего развития ребенка, большое место занимает подготовка детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен дошкольник, во многом зависит успешность в его дальнейшем обучении.

Подготовка детей к школе в детском саду включает в себя две основные задачи: всестороннее воспитание (физическое, умственное, нравственное, эстетическое) и специальная подготовка к усвоению школьных предметов.

​

Работа воспитателя на занятиях по формированию готовности к школе включает в себя:

• Вырабатывание у детей представления о занятиях как важной деятельности для приобретения знаний. На основе этого представления у ребенка вырабатывается активное поведение на занятиях (тщательное выполнение заданий, внимание к словам воспитателя);

• Развитие настойчивости, ответственности, самостоятельности, старательности. Их сформированность появляется в стремлении ребенка овладеть знаниями, умениями, прилагать для этого достаточные усилия;

• Воспитания у дошкольника опыта деятельности в коллективе и положительного отношения к сверстникам; усвоение способов активного воздействия на сверстников как участников общей деятельности (умение оказать помощь, справедливо оценивать результаты работы сверстников, тактично отмечать недостатки);

• Формирование у детей навыков организованного поведения, учебной деятельности в условиях коллектива. Наличие этих навыков оказывает существенно влияние на общий процесс нравственного становления личности ребенка, делает дошкольника более самостоятельным в выборе занятий, игр, деятельности по интересам.

bottom of page